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Abkehr vom Gewohnten: Worauf zielt inklusive Schulkultur?
Systeme sind an die Menschen anzupassen und nicht umgekehrt. Um von Inklusion oder von einem inklusiven Schulsystem sprechen zu können, müssen darum systemverändernde Aspekte viel mehr als bisher in das Denken und Handeln einfließen.
Enthalten in:
Katechetische Blätter; 2013/5 Zeitschrift für Religionsunterricht, Gemeindekatechese, Kirchliche Jugendarbeit
(2013)
Serie / Reihe: Katechetische Blätter
Personen: Pfeufer, Matthias
Pfeufer, Matthias:
Abkehr vom Gewohnten: Worauf zielt inklusive Schulkultur? / Matthias Pfeufer, 2013. - S.319-323 - (Katechetische Blätter) Inklusion
Zeitschriftenartikel