Der Erwerb sprachlicher Kompetenzen ist wesentlich für eine erfolgreiche Entwicklung von Kindern und erfordert eine professionelle Unterstützung durch Pädagog/innen sowie eine enge Kooperation zwischen Kindergarten und Grundschule.
Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2014/1 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern
(2014)
Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Personen: Beckerle, Christine Kucharz, Diemut Mackowiak, Katja
Beckerle, Christine:
Alltagsintegrierte Sprachförderung in Kindergarten und Grundschule : das Fellbach-Konzept: eine Qualifizierung für Erzieher/innen und Grundschullehrer/innen / Christine Beckerle ; Diemut Kucharz ; Katja Mackowiak, 2014. - S.48-50 - (TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita)
Zeitschriftenartikel