In Nordrhein-Westfalen laufen, wie in anderen Bundesländern, intensive Vorbereitungen für die ersten flächendeckenden Lernstandserhebungen im kommenden Schuljahr. Was erhoffen sich die Verantwortlichen davon konkret? Wie will man das Vertrauen der Kollegen vor Ort gewinnen? Welchen Prinzipien folgt die Aufgabenentwicklung, wie versucht man innovativen und diagnostischen Ansprüchen gerecht zu werden?
Enthalten in:
Pädagogik; 2004/6
(2004)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Burkard, Christoph Peek, Rainer
Burkard, Christoph:
Anforderungen an zentrale Lernstandserhebungen : ein Werkstattbericht aus Nordrhein-Westfalen / Christoph Burkard ; Rainer Peek, 2004. - S.24-27 - (Pädagogik) Standardsicherung konkret
Zeitschriftenartikel