Oberstufenschüler eines Gymnasiums engagieren sich freiwillig: Sie ebnen Vor- und Grundschulkindern aus Migrantenfamilien spielerisch den Zugang zur deutschen Sprache. Was ist das Besondere dieses Projekts? Indem die Älteren als "Freunde" die Jüngeren beim Erwerb elementarer Kulturtechniken unterstützen, eignen sie sich selbst Kulturtechniken zweiter Ordnung an - nicht zuletzt "Demokratiekompetenz".

Enthalten in:
Pädagogik; 2008/7/8 (2008)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Kröll, Dorothea

Schlagwörter: Schüler Soziales Lernen Engagement Projekt Ausländerkind Betreuung Kulturtechniken