Tatsächlich gibt und gab es immer einen Zusammenhang zwischen eigenen Kindheitserinnerungen und aktuellen pädagogischen Optionen. Das kann Gutes bewirken, aber auch begrenzen. Die Ansicht, dass Kindheit früher besser war, ist geprägt von subjektiven Interpretationen und kann den Blick auf die heutige Kinder-Generation selektiv verzerren oder romantisieren.

Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2016/10 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2016)

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Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita

Personen: Bucher, Anton A.

Schlagwörter: Geschichte Kindheit Erinnerung Bewertung Deutungsmuster