Seit mehr als zehn Jahren arbeiten Grund- und Förderschulen im Nordwesten Hannovers gemeinsam in einem Regionalen Konzept. Dieses Konzept ist seit der Gründung der IGS Stöcken vor zwei Jahren nun auch für die Sekundarstufe Grundlage. In ihrem Leitbild verpflichtet sich die IGS Stöcken, eine Schule für alle Kinder zu werden. Im Beitrag werden bisherige Entwicklungen aufgezeigt.
Enthalten in:
Lernende Schule; 2011/55 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2011)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Reiche, Dirk
Reiche, Dirk:
Auf dem Weg zu einer inklusiven Schule : die IGS Hannover-Stöcken - eine Schule für alle / Dirk Reiche, 2011. - S.30-33 - (Lernende Schule) Auf dem Weg zur inklusiven Schule
Zeitschriftenartikel