Die TIMS- wie die PISA-Studie haben viel Resonanz in der Öffentlichkeit gefunden. Vielleicht, weil sie sich für eine publikumswirksame Diskussion gut eignen. Andere Studien sind aber kaum in den Blickpunkt der bildungspolitischen Diskussion geraten.

Fußnote: Projekt CIVIC Education. -

Enthalten in:
Grundschule; 2003/6 Zeitschrift für die Grundstufe des Schulwesens (2003)

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Serie / Reihe: Grundschule

Personen: Händle, Christa

Schlagwörter: Jugendlicher Politische Bildung Partizipation Empirische Untersuchung Einstellung