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"Bernd kann leider immer noch nicht lesen!"
Warum eigentlich Integration - und wie?
Schüler mit Lernschwierigkeiten in der "Regelschule" fördern! Viele Lehrkräfte stehen dem Integrationsgedanken kritisch gegenüber. Deshalb ist es wichtig, Chancen und Risiken zu thematisieren und pädagogische Handlungsmöglichkeiten aufzuzeigen.
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2004/22
(2004)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Werning, Rolf
Werning, Rolf:
"Bernd kann leider immer noch nicht lesen!" : Warum eigentlich Integration - und wie? / Rolf Werning, 2004. - S.24-27 - (Friedrich Jahresheft) Heterogenität
Zeitschriftenartikel