Die Schlussfolgerung ist überzeugend, nach der der IT-Branche mit ihrer hohen Beschleunigung der arbeitsimmanenten Kompetenzentwicklung eine sehr große Rolle zukommt, weil Bildungscurricula kaum mit den Anforderungsveränderungen Schritt halten. Von daher ergibt sich die Forderung nach dem Auf- und Ausbau- der betrieblichen Bildungsarbeit, da nur das Lernen im Prozess der Arbeit zeitnah die erforderlichen Kompetenzveränderungen ermöglicht. Das fordert zugleich das berufliche Bildungssystem (einschließlich des Hochschulsystems) heraus, jene Basisqualifikationen zu vermitteln. auf denen betriebliche Bildungsarbeit immanente Kompetenzentwicklung aufbauen kann.
Enthalten in:
Die berufsbildende Schule; 2000/9 Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen
(2000)
Serie / Reihe: Die berufsbildende Schule
Personen: Schweres, Manfred
Schweres, Manfred:
Beruflicher Kompetenzerwerb in der IT-Branche : Vorrang betrieblicher Bildungsmaßnahmen / Manfred Schweres, 2000. - S.268-270 : graph. Darst. - (¬Die¬ berufsbildende Schule)
Zeitschriftenartikel