Wie können die Prinzipien von Nachhaltigkeit auf das berufliche Handeln angewandt werden? Welche Gestaltungsspielräume gibt es, damit Betriebe, Berufsschulen oder überbetriebliche Ausbildungsstätten Nachhaltigkeit in Ausbildung und Arbeitspraxis integrieren und strukturell verankern? Diese und weitere Fragen werde aktuell im Rahmen des BIBB-Förderschwerpunkts "Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung 2015-2019" von zwölf Modellversuchen bearbeitet. Fokussiert werden insbesondere kleine und mittlere Unternehmen als betriebliche Lernorte im dualen System. Aber auch lernortkooperative Ansätze werden berücksichtigt. Der Modellversuchsförderschwerpunkt wird vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert.
Enthalten in:
Die berufsbildende Schule; 2017/7/8 Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen
(2017)
Serie / Reihe: Die berufsbildende Schule
Personen: Kestner, Sylvia Weber, Heiko
Kestner, Sylvia:
Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBnE) 2015-2019 : eine Einführung in die Förderlinie II "nachhaltige Lernorte gestalten" / Sylvia Kestner, Heiko Weber, 2017. - Seite 260-264 : Diagramme - (¬Die¬ berufsbildende Schule)
Zeitschriftenartikel