Es ist normal, verschieden zu sein Das gilt auch für Kinder mit besonderen Begabungen. Oft wird behauptet, dass begabte Kinder "anders" sind und große Problme bekommen, wenn sie nicht besonders gefördert werden. Der Beitrag zeigt, dass Hochbegabung kein Drama ist. Kindertageseinrichtungen können auch begabten Kindern gerecht werden und einen Rahmen schaffen, in dem sie ihre Potenziale verwirklichen können.
Enthalten in:
Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 2007/2 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern
(2007)
Serie / Reihe: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Personen: Rohrmann, Sabine
Rohrmann, Sabine:
Besondere Begabungen - besondere Pädagogik? : Zum Umgang mit hochbegabten Kindern / Sabine Rohrmann, 2007. - S.23-27 - (Theorie und Praxis der Sozialpädagogik) Raus aus den Schubladen! Pädagogik der Vielfalt
Zeitschriftenartikel