In wenigen Jahren ist die Arbeit der Schulen durch die neuen Kontrollinstrumente massiv verändert worden. Ob zum Guten oder eher zum Schlechten - das ist unter Lehrerinnen und Lehrern heftig umstritten. Auch unter den Mitgliedern der Redaktion von PÄDAGOGIK. Wegen der fundamentalen Bedeutung dieser Frage scheint es uns geraten, die Kontroverse offenzulegen.

Enthalten in:
Pädagogik; 2008/7/8 (2008)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Gudjons, Herbert Groeben, Annemarie von der

Schlagwörter: Diskussion Schulqualität Lernstandserhebung