Der vorliegende Beitrag stellt Befunde der quantitativ-empirischen Fragebogenerhebung der Rheinland-Kita-Studie vor, in der die Umsetzung von Inklusion für Kinder mit Behinderung in den Tageseinrichtungen für Kinder des Rheinlandes in Nordrhein-Westfalen untersucht wurde. Verglichen wurde die Betreuungssituation in Einrichtungen, die bereits Kinder mit Behinderung im sozialrechtlichen Sinn betreuen, mit jenen, die sich bislang auf die Betreuung von Kindern ohne Behinderung konzentrieren. Einbezogen wurden u.a. einrichtungsbezogene Variablen (z.B. Lage, Größe, Gründe für die Aufnahme bzw. Nichtaufnahme von Kindern mit Behinderung) sowie kindbezogene Variablen (z.B. Anteil von Risikokindern, Migrationshintergrund). Die im Rahmen der Studie identifizierten Problemlagen zeigen auf, dass die inklusive Betreuung im elementarpädagogischen Bereich noch weiterer Unterstützung bedarf. Abschließend wird diskutiert, wie es um die Teilhabechancen für Kinder im elementarpädagogischen Bereich des Rheinlandes steht.
This article presents the results of the quantitative-empirical questionnaire survey of the Rheinland-Kita-Studie, examining the implementation of inclusion for children with disabilities in kindergartens in the district of Rhineland in North Rhine-Westphalia. Kindergartens already taking care of children with disabilities in the legal sense were compared to those that had so far been focusing on children without disabilities. Among other things, institution-related variables (e.g. location, size, reasons for the admission or non-admission of children with disabilities) as well as child-related variables (e.g. proportion of children at risk, migration background) were included. The results indicate that inclusive care in elementary education still requires further support. Opportunities for participation in the elementary education system of the Rhineland are discussed.
Enthalten in:
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete; 2021/1
(2021)
Serie / Reihe: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Personen: Kißgen, Rüdiger Austermühle, Julia Wöhrle, Joachim Wiemert, Heike Limburg, Daniela
Betreuung von Kindern mit Behinderung in den Tageseinrichtungen für Kinder des Rheinlandes : Ergebnisse der Rheinland-Kita-Studie / Rüdiger Kißgen, Julia Austermühle, Joachim Wöhrle, Heike Wiemert, Daniela Limburg, 2021. - Seite 24-40 - (Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete)
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