Wenn eine Schule sich neu gründet, hat sie besondere Möglichkeiten, Bewegung in den Schulalltag zu integrieren. Sie kann die Schulräume so gestalten, dass sie zur Bewegung verführen, und auch neue Kolleginnen und Kollegen können so ausgesucht werden, dass sie dieses Ziel unterstützen. Aber was bedeutet das konkret? Worauf muss man achten, wenn man die Schüler in Bewegung bringen will? Welche Schwierigkeiten gibt es?
Enthalten in:
Pädagogik; 2015/6
(2015)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Honerkamp, Jan Hofmann-Reichenberger, Claudia
Honerkamp, Jan:
"Bewegung macht Spaß!" : Bewegungsorientierte Arbeit in einer Förderschule / Jan Honerkamp ; Claudia Hofmann-Reichenberger, 2015. - S.14-17 - (Pädagogik) Schule in Bewegung
Zeitschriftenartikel