Vorgestellt wird ein universelles Präventionsprogramm für Gefühls- und Verhaltensstörungen. Es fördert motorische (Kraft, Ausdauer, Koordinationsfähigkeiten) und emotionalsoziale bzw. kognitive Fähigkeiten. Ziel der Studie ist, die Machbarkeit des Trainings zu untersuchen und erste Wirksamkeitshinweise darzustellen. Tm Prä-Post-Design (n=60; Durchschnittsalter 6,7 J.; SD 1,5 J.) wurden koordinative sowie emotional-soziale Fähigkeiten mithilfe von Elterneinschätzungen erhoben. Die Evaluationsergebnisse deuten in beiden Bereichen in eine positive Richtung. Implikationen für die weitere Forschung und eine Adaption des Programm als indiziertes Präventionsprogramm für Schulen werden diskutiert.
A universal prevention program for emotional behavioral disorders is presented. It improves motor skills (strength, endurance, coordinative skills as well as social-emotional kills. The study aims to verify its feasibility and to get first indications of effects. The participants' parents were questioned in a pre-post design (n=60; mean age 6.7; SD 1.5y). Results show positive effects in the outcome areas of coordinative skills and social-emotional problem behavior. Limitations, implications for future research and an adaptation of the program as an indicated prevention program for school settings are discussed.
Enthalten in:
Zeitschrift für Heilpädagogik; 2020/8
(2020)
Serie / Reihe: Zeitschrift für Heilpädagogik
Personen: Menke, Anne Arasin, Bettina Schramm, Satyam Antonio
Menke, Anne:
Bewegungsbasierte Prävention von Gefühls- und Verhaltensstörungen bei Kindern im Alter von vier bis zehn Jahren : Konzeptvorstellung und erste formative Evaluationsergebnisse / Anne Menke ; Bettina Arasin ; Satyam Antonio Schramm, 2020. - Seite 413-424 - (Zeitschrift für Heilpädagogik)
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