Viele Texte des Alten wie des Neuen Testaments erweisen sich gegenüber dem Bild vom liebenden Gott als sperrig oder reizen zum Widerspruch. Wo liegen die Lernchancen der Auseinandersetzung mit solchen Texten?

Enthalten in:
Katechetische Blätter; 2002/1 Zeitschrift für Religionsunterricht, Gemeindekatechese, Kirchliche Jugendarbeit (2002)

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Serie / Reihe: Katechetische Blätter

Personen: Schmid, Bruno Kuld, Lothar

Schlagwörter: Bibel Moralpädagogik Religiöse Erziehung Gleichnis Identifikation Bibelkatechese