Heinrich, Martin
Bildungsgerechtigkeit in der Schule ein Widerspruch in sich?
Zeitschriftenartikel

In Abgrenzung von der aktuell favorisierten wird hier eine bildungstheoretisch fundierte, begrifflich differenzierte Idee von Bildungsgerechtigkeit formuliert.

Enthalten in:
Ethik und Unterricht; 2015/2 Zeitschrift für die Fächergruppe Ethik / Werte und Normen / LER / Praktische Philosophie (2015)


Serie / Reihe: Ethik und Unterricht

Personen: Heinrich, Martin

Schlagwörter: Schule Bildungstheorie Bildungsgerechtigkeit Chancengerechtigkeit

Heinrich, Martin:
Bildungsgerechtigkeit in der Schule : ein Widerspruch in sich? / Martin Heinrich, 2015. - S.12-16 - (Ethik und Unterricht) Gerechtigkeit

Zugangsnummer: U-0329420
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