Fröhlich-Gildhoff, Klaus
Bindung wagen und Exploration unterstützen Herausforderungen in der Frühpädagogik
Zeitschriftenartikel

Im Bildungskanon der Elementarpädagogik ist das Neugier- und Erkundungsverhalten des Kindes von zentraler Bedeutung. Eine entwicklungsfördernde Beziehungsgestaltung zwischen Erzieherin und Kind unterstützt die Exploration des Kindes. Der Artikel widmet sich dem Verhältnis zwischen Bindung und Exploration.

Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2009/3 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2009)


Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita

Personen: Fröhlich-Gildhoff, Klaus

Schlagwörter: Kind Neugier Kindergarten Soziale Beziehung Bindung

Fröhlich-Gildhoff, Klaus:
Bindung wagen und Exploration unterstützen : Herausforderungen in der Frühpädagogik / Klaus Fröhlich-Gildhoff, 2009. - S.22-26 - (TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita) Bindungen

Zugangsnummer: U-0256853
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