Code: elaboriert!
Basil Bernsteins Theorie der soziolinguistischen Codes
Das Schulversagen von Kindern aus sozial benachteiligten Milieus ist spätestens seit den PISA und PIRLS-Ergebnissen wieder Thema der bildungspolitischen Diskussion. Ist es gerade der vielversprechende "offene Unterricht", der die Schere zwischen den Milieus weiter öffnet?
Enthalten in:
Grundschule; 2010/9 Magazin für Aus- und Weiterbildung
(2010)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Sertl, Michael
Sertl, Michael:
Code: elaboriert! : Basil Bernsteins Theorie der soziolinguistischen Codes / von Michael Sertl, 2010. - S.48-50 - (Grundschule)
Zeitschriftenartikel