Dieser Beitrag liefert zunächst eine Übersicht über den Grundkonsens, der nach einer Analyse der aktuelleren im deutschsprachigen Raum wie in den angelsächsischen Ländern, in Frankreich und der Schweiz verfügbaren einschlägigen Veröffentlichungen deutlich geworden ist. Der Autor unternimmt im Folgenden den Versuch, seine eigene Kritik an der großen Zahl publizierter Patentrezepte zu Fragen des Controllings in der betrieblichen Weiterbildung nicht bloß zu aktualisieren, sondern auch zu überschreiten und konstruktiv die Suche nach der Möglichkeit eines Weiterbildungscontrollings zu erneuern. The author gives a concise survey of the basic consensus evident on the basis of an analysis of the more recent pertinent publications available in the German-speaking area as well as in the Anglo-Saxon countries, in France and in Switzerland. He then goes on to not only bring up to date his own critique of the vast number of published patent remedies for problems of controlling within-company further education, but also to reach beyond mere criticism and to constructively renew the search for new ways of controlling in further education.

Enthalten in:
Zeitschrift für Pädagogik; 2002/3 (2002)

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik

Personen: Bank, Volker

Schlagwörter: Qualität Weiterbildung Betrieb Bildungssystem Controlling