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Schellenbach-Zell, Judith
Neu Core Practices als Boundary Objects im Praxissemester
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Journal für LehrerInnenbildung [Elektronische Ressource]; 2022/3 (2022)

Weiterführende Informationen

Serie / Reihe: journal für lehrerInnenbildung

Personen: Schellenbach-Zell, Judith Hartmann, Ulrike

Schlagwörter: Professionalisierung Kooperation Lehrerausbildung Praxis Institution Praxissemester Aktivität Akteur

Schellenbach-Zell, Judith:
Core Practices als Boundary Objects im Praxissemester / Judith Schellenbach-Zell und Ulrike Hartmann, 2022. - Seite 110-119 - (Journal für LehrerInnenbildung) Core Practices

Zugangsnummer: U-0413844
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