Im künstlerischen Handeln bedeutet "prozessorientiert", dass das Kind in seinem Tun nicht auf ein klar definiertes Ziel hinarbeitet, sondern sich nach jedem 'Handlungsschritt' von dem zufällig Entstandenen inspirieren lässt. So kann es verschiedene Möglichkeiten ergreifen und Ziele neu definieren. Im Idealfall begleitet die Erzieherin das Kind dabei, indem sie den einzelnen Schritten Aufmerksamkeit schenkt, mit dem Kind kommuniziert und den Werdegang dokumentiert.
Enthalten in:
klein & groß; 2015/2/3 Lebensorte für Kinder ; Zeitschrift für Frühpädagogik
(2015)
Serie / Reihe: klein & groß
Personen: Scholz, Karin
Scholz, Karin:
"Das Bild wird zum Experiment" : die Bedeutung prozessorientierter Arbeit / Karin Scholz, 2015. - S.7-10 - (klein & groß) Ich male meine Welt!
Zeitschriftenartikel