Den Schüler/-innen soll in einem Spiel anhand von Flüchtlingsbiografien in Stichworten bewusst werden, welche Kriterien sie leiten bei der Frage, wer in Deutschland Zuflucht finden darf, und wer nach geltendem Recht Anspruch auf Asyl hat.
Die Schülerinnen und Schüler können:
- sich in einem Spiel in die Situation von Flüchtlingen hineinversetzen;
- individuelle Fluchtgründe und wesentliche Bestimmungen zum Schutz von Flüchtlingen darlegen;
- Auskunft darüber geben, wer in Deutschland nach geltendem Recht Anspruch auf Asyl hat.

Enthalten in:
rpi-impulse; 2016/1 Beiträge zur Religionspädagogik aus EKKW und EKHN (2016)

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Weiterführende Informationen

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Serie / Reihe: rpi-Impulse

Personen: Greifenstein, Ute Dawin, Wolfram

Schlagwörter: Spiel Flüchtling Flucht Biographie Unterrichtsmodell Asyl

Interessenkreis: Sekundarstufe I Schuljahr 9 Schuljahr 10