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Das Eigene zum Tragen bringen
eine katholische Perspektive auf das Hamburger Modell des Religionsunterrichts
Schülerinnen und Schüler in ihrer subjektiven Spiritualität ernst nehmen, aber auch die überlieferten Konfessionen und Religionen als Horizont religiösen Lernens begreifen - aus dieser Spannung motiviert sich konfessioneller Religionsunterricht. Ulrich Riegel, katholischer Professor für Praktische Theologie und Religionspädagogik in Siegen, beschreibt die Schwierigkeiten.
Enthalten in:
zeitzeichen; 2020/7 Evangelische Kommentare zu Religion und Gesellschaft
(2020)
Serie / Reihe: zeitzeichen
Personen: Riegel, Ulrich
Riegel, Ulrich:
¬Das¬ Eigene zum Tragen bringen : eine katholische Perspektive auf das Hamburger Modell des Religionsunterrichts / Ulrich Riegel, 2020. - Seite 15-17 - (zeitzeichen)
Zeitschriftenartikel