In Institutionen der Behindertenhilfe sind Mitarbeitende mit unterschiedlichem Migrationshintergrund tätig. Dabei stellt der Migrationshintergrund einen möglichen Auslöser für Differenzerfahrung im direkten Umgang mit Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung dar. Die Ergebnisse der qualitativ-empirischen Studie zeigen, dass das Erfahren von Differenz in der Interaktion mit der Klientel die Qualität des professionellen Handelns maßgebend beeinflussen kann und sich sowohl auf die Betreuung und Begleitung als auch auf die Zusammenarbeit im Team auswirkt.
In institutions serving people with disabilities there are higher-than-average employees with migration background. The migration background can be one reason for experience of difference by professionals in their daily work with persons with cognitive disabilities. It will be shown, how they perceive and handle experiences of difference, and how these experiences influence the professional care and company of people with cognitive disabilities and the teamwork.

Enthalten in:
Zeitschrift für Heilpädagogik; 2015/4 (2015)

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Heilpädagogik

Personen: Calabrese, Stefania Roulin, Christophe

Schlagwörter: Differenz Arbeitsalltag Professionsforschung Behindertenhilfe