Der traditionelle Deutschunterricht baut immer noch viel zu stark auf sitzende Schüler und Faktenwissen. Aber Gedichte können mit Bewegung erarbeitet werden, durch Einbezug der Sinne und Gefühle, handlungsorientiert und auf die Wirklichkeit der SchülerInnen bezogen. Der folgende Beitrag stellt anregende Erfahrungen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache vor.

Enthalten in:
Pädagogik; 2005/10 (2005)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Wicke, Rainer

Schlagwörter: Lernen Konzept Handlungsorientierung Deutschunterricht