Die Ausbildung von ErzieherInnen zeichnete sich bisher durch ein hohes Maß an Verschulung aus. Welche Veränderungen sieht die Reform der Ausbildungsdidaktik vor und wie ist das neue, an Lernfeldern orientierte Unterrichtskonzept zu verstehen?

Enthalten in:
kindergarten heute; 2004/1 Zeitschrift für Erziehung (2004)

---

Serie / Reihe: kindergarten heute

Personen: Ebert, Sigrid

Schlagwörter: Unterricht Didaktik Erzieherausbildung Lernfeldkonzept