Den Einzelnen gerecht werden - in der inklusiven Schule
mit einer Öffnung des Unterrichts raus aus der Individualisierungsfalle!
Für manche ist "Inklusion" bloß ein neuer Modebegriff. Andere halten den Anspruch für überzogen und entschärfen ihn, indem sie den Begriff mit "Integration" gleichsetzen, wie in der offiziellen deutschen Übersetzung der UN-Konvention - und einfach weitermachen wie bisher.
Enthalten in:
Zeitschrift für Heilpädagogik; 2011/9
(2011)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Zeitschrift für Heilpädagogik
Personen: Brügelmann, Hans
Brügelmann, Hans:
Den Einzelnen gerecht werden - in der inklusiven Schule : mit einer Öffnung des Unterrichts raus aus der Individualisierungsfalle! / Hans Brügelmann, 2011. - S.355-361 - (Zeitschrift für Heilpädagogik)
Zeitschriftenartikel