Deutschland, (k)ein Einwanderungsland?
Fragen an Allgemeinbildungskonzepte vor dem Hintergrund von Migration
Migration wird in einer globalisierten Welt auch in Zukunft der Normalfall bleiben. Die Gesellschaften Europas betrachten dieses permanente Phänomen ambivalent. Da (Allgemein-)Bildung sowohl Teilhabeprozesse als auch die Anerkennung von Vielfalt fördert, stellt sich die Frage, welches Verständnis sich hierfür als besonders funktional erweist?
Enthalten in:
Lernende Schule; 2019/87 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2019)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Achour, Sabine
Achour, Sabine:
Deutschland, (k)ein Einwanderungsland? : Fragen an Allgemeinbildungskonzepte vor dem Hintergrund von Migration / Sabine Achour, 2019. - Seite 6-9 - (Lernende Schule) Allgemeinbildung
Zeitschriftenartikel