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Kock, Renate
Die Bedeutung der Reformpädagogik für einen dialogischen Religionsunterricht
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Pädagogische Rundschau; 2015/3 (2015)

Serie / Reihe: Pädagogische Rundschau

Personen: Kock, Renate

Schlagwörter: Reformpädagogik Dialogischer Religionsunterricht Korrelationsdidaktik

Kock, Renate:
¬Die¬ Bedeutung der Reformpädagogik für einen dialogischen Religionsunterricht / Renate Kock, 2015. - S.299-312 - (Pädagogische Rundschau)

Zugangsnummer: U-0330061
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