Über Instruktion und Laissez faire, die Bedeutung von Didaktik und die Rolle der Pädagogen führte TPS ein Fachgespräch mit Prof. Dr. Christian Büttner (CB) von der Hessischen Stiftung für Friedens- und Konfliktforschung (HSFK) und Daniela Kobelt-Neuhaus (DKN), Leiterin des Arbeitszentrums Fort- und Weiterbildung (afw) in der Pädagogischen Akademie des Elisabethenstifts in Darmstadt. Mit ihnen sprachen Inge Pape (IP) und Herbert Vogt (HV).
Enthalten in:
Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 2006/10 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern
(2006)
Serie / Reihe: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Personen: Büttner, Christian
"Die Beziehung ist der Knackpunkt" : ein TPS-Gespräch über Lernen und Lehren / Christian Büttner ..., 2006. - S.14-17 - (Theorie und Praxis der Sozialpädagogik) Lernen zwischen Anleitung und Selbstbildung
Zeitschriftenartikel