Der Beitrag gibt zunächst einen Einblick in bibelhermeneutische Diskurse der Gegenwart. Dies geschieht exemplarisch anhand der Leitbegriffe Text, Schrift und Übersetzung. Ausgehend von den aktuellen Ansätzen der Bibelwissenschaft wird abschließend nach Impulsen für die Bibeldidaktik gefragt.
This article begins by providing an insight into contemporary biblical hermeneutics. This is done by way of using the keywords text, scripture and translation as examples. Based on the contemporary approaches of biblical studies, the last chapter presents impulses for the implementation of the bible in religious education.

Enthalten in:
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie; 2019/3 (2019)

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie

Personen: Schneider, Michael

Schlagwörter: Bibelübersetzung Exegese Bibeldidaktik Biblische Hermeneutik Bibelwissenschaft