Die Deutsche Schule; 1983/4
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft und Gestaltung der Schulwirklichkeit
Enthaltene Artikel:
Zeitschriftenheft
- Meier, Eberhard: Blinde Flecken in der Lehrerausbildung
- Graw, Johannes: Der Ausbau der Lehrerfort- und -weiterbildung - dargestellt am Beispiel des Landes Niedersachsen
- Soostmeyer, Michael: Forschendes Studium für Lehramtsstudenten - exemplifiziert am Studium des Lernbereiches "Naturwissenshaft und Technik in der Primartufe)
- Reinisch, Holger: Hilfen für die schriftliche Unterrichtsplanung - entwickelt und erprobt im Rahmen der einphasigen Handelslehrerausbildung an der Universität Oldenburg
- Müller, Brigitte: Schulinterne Lehrerfortbildung als Ergebnis eines inneren Entwicklungsprozesses
- Bönsch, Manfred: Skizzen für ein neues Konzept der Lehrerfort- und -weiterbildung
- Schedensack, Peter-Ulrich: Unterrichtserfahrung als Ausgangspunkt für die kooperative Planung von Ausbildungsveranstaltungen
- Kallweit, Gerhard: Vom Umgang mit der "Feiertagsdidaktik" in der II. Phase der Lehrerausbildung
- Hacker, Hartmut: Wege zur Vermittlung praktischer Handlungskompetenz an Lehrerstudenten - das Obersteinbach-Modell
- Angermann, Rainer: Zur Problematik von Unterrichtsgestaltung und -auswertung im Vorbereitungsdienst für Lehrer
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Serie / Reihe: Die Deutsche Schule 4
¬Die¬ Deutsche Schule; 1983/4 : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft und Gestaltung der Schulwirklichkeit. - 75, 1983 - (¬Die¬ Deutsche Schule; 4)
Zeitschriftenheft