Die Deutsche Schule; 2022/3
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
Thema des Heftes: Individuelle Förderung und Digitalität
Enthaltene Artikel:- Das Forschungsprojekt "Gelingensbedingungen für die individuelle Förderung mit digitalen Medien in der Schule"
- Die Evaluation des Modellschulprojekts "Lernen mit digitalen Medien an Förderzentren Geistige Entwicklung/Körperlich-Motorische Entwicklung" in Schleswig-Holstein
- Letzel, Verena: Differenzierung im digital durchgeführten Distanzunterricht
- Meile, Daniel: Digitale Lernstandsanalysen in der Grundschule
- Schaumburg, Heike: Individuelle Förderung mit digitalen Medien
- Individuelle Förderung und Digitalität
- Rasmussen Sjøholm, René: Lehren und Lernen in einer digitalisierten Welt
- Mehrsprachige Ressourcen im Unterricht nutzen - worin bestehen die "Ressourcen"?
- Thöne, Ulli: Selbstgesteuertes Lernen und Digitalisierung an der Gesamtschule Münster Mitte
- Döbeli Honegger, Beat: Was unter "Individuelle Förderung und Digitalität" verstanden wird, ist oft sehr individuell ...
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Die Deutsche Schule 3
¬Die¬ Deutsche Schule; 2022/3 : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis. - 114, 2022 - (¬Die¬ Deutsche Schule; 3)
Zeitschriftenheft