Steigende Herausforderungen bei gleichbleibenden Ressourcen - dass diese Rechnung nicht aufgeht, zeigen die Ergebnisse internationaler Grundschulvergleichsstudien wie TIMSS und IGLU sowie die der nationalen Vergleichsarbeiten VERA-3. Die gewählten Ausschnitte lassen erkennen, wo Handlungsbedarf in Deutschland besteht.

Enthalten in:
Grundschule; 2020/3 Ideen, Erfahrungen, Konzepte (2020)

---

Serie / Reihe: Grundschule

Personen: Hückelheim, Anna

Schlagwörter: Grundschule Schulerfolg TIMSS Vergleichsarbeiten Schulleistungsforschung Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung