Die Förderung des 'Practice Impact' Empirischer Bildungsforschung als Herausforderung für die Koordination von Forschungsverbünden
Bericht der Koordinierungsstelle des Forschungsverbunds "Steuerung im Bildungssystem"
Enthalten in:
Die Deutsche Schule; 2013/Beiheft 12 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
(2013)
Serie / Reihe: Die Deutsche Schule
Personen: Thiel, Felicitas Thillmann, Katja Tarkian, Jasmin
Thiel, Felicitas:
¬Die¬ Förderung des 'Practice Impact' Empirischer Bildungsforschung als Herausforderung für die Koordination von Forschungsverbünden : Bericht der Koordinierungsstelle des Forschungsverbunds "Steuerung im Bildungssystem" / Felicitas Thiel ; Katja Thillmann ; Jasmin Tarkian, 2013. - S.276-284 - (¬Die¬ Deutsche Schule) Evidenzbasierte Steuerung im Bildungssystem?
Zeitschriftenartikel