Die (kybernetische) Bändigung des Zufalls
Dataveillance und Learning Analytics als Herausforderung erziehungswissenschaftlicher Reflexion : Versuch einer Technikfolgenabschätzung
Enthalten in:
Die Deutsche Schule; 2020/Beiheft 15 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
(2020)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Die Deutsche Schule
Personen: Karcher, Martin
Karcher, Martin:
¬Die¬ (kybernetische) Bändigung des Zufalls : Dataveillance und Learning Analytics als Herausforderung erziehungswissenschaftlicher Reflexion : Versuch einer Technikfolgenabschätzung / Martin Karcher, 2020. - Seite 151-167 - (¬Die¬ Deutsche Schule) "Neue Steuerung" - Renaissance der Kybernetik?
Zeitschriftenartikel