Das Verhältnis zwischen Lehrkraft und Kindern ist immer asymmetrisch. Die Macht des Lehrers kann sich negativ auf die Kinder und das Schulleben auswirken. Sie kann aber auch im Sinne einer pädagogischen Aufgabe konstruktiv genutzt werden.

Enthalten in:
Grundschule; 2003/2 Zeitschrift für die Grundstufe des Schulwesens (2003)

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Serie / Reihe: Grundschule

Personen: Jürgens, Eiko

Schlagwörter: Lehrer-Schüler-Beziehung Grundschule Autorität