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Kock, Renate
Die 'Offenheit' von Lernen und Entwicklung der Beitrag Freinets zur konstruktivistischen Didaktik
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Pädagogische Rundschau; 2009/5 (2009)

Serie / Reihe: Pädagogische Rundschau

Personen: Kock, Renate

Schlagwörter: Lernen Lehren Didaktik Lehrerrolle Konstruktivismus Lernkultur Freinet, Célestin

Kock, Renate:
¬Die¬ 'Offenheit' von Lernen und Entwicklung : der Beitrag Freinets zur konstruktivistischen Didaktik / Renate Kock, 2009. - S.553-573 - (Pädagogische Rundschau)

Zugangsnummer: U-0264269
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