Die Pädagogik Rudolf Steiners ist bisher trotz ihrer wachsenden praktischen Bedeutung von der wissenschaftlichen Forschung weitgehend vernachlässigt worden. Der Verfasser berichtet über die einschlägige Literatur, insbesondere aus dem Bereich der Waldorf-Praxis. Er schlägt vor, mit neuen Deutungsversuchen bei den eigentlich pädagogischen Kategorien des Steinerschen Denkens anzusetzen, stellt einige heuristische Überlegungen dazu an und weist auf Möglichkeiten einer künftigen Steiner-Forschung hin.
Enthalten in:
Zeitschrift für Pädagogik; 1982/6
(1982)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik
Personen: Kiersch, Johannes
Kiersch, Johannes:
¬Die¬ Pädagogik Rudolf Steiners (Waldorfpädagogik) : zum gegenwärtigen Stand der Forschung / Johannes Kiersch, 1982. - S.838-846 - (Zeitschrift für Pädagogik)
Zeitschriftenartikel