Schüler mit Körper- und/oder geistiger Behinderung sind häufig Opfer sexueller Gewalt. Daraus erwächst den (Förder-) Schulen die Aufgabe, strukturelle Maßnahmen zum Schutz der Schülerinnen zu ergreifen. Gründe für die besondere Gefährdung der Schülerinnen und Möglichkeiten der Prävention sexueller Gewalt durch Mitarbeiter in pädagogischen Institutionen werden auf verschiedenen Ebenen vorgestellt und diskutiert.
Students with disability or mental retardation are often sexual violence victims. Schools have to implement defence structures.
Enthalten in:
Zeitschrift für Heilpädagogik; 2012/3
(2012)
Serie / Reihe: Zeitschrift für Heilpädagogik
Personen: Ortland, Barbara
Ortland, Barbara:
¬Die¬ Schulen für Schülerinnen stark machen! : Prävention sexueller Gewalt (nicht nur) an Förderschulen / Barbara Ortland, 2012. - S.114-119 - (Zeitschrift für Heilpädagogik)
Zeitschriftenartikel