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Differenzierendes Üben gestalten
zwischen Umsetzung in der Praxis und Fundierung in der Forschung
Üben ist ein wichtiger Teil des Lernprozesses. Dazu, wie man effektives, vielleicht sogar differenzierendes Üben gestaltet, gibt es viele Vorschläge. Was ist praktisch möglich und was vielleicht sogar wissenschaftlich fundiert? Wie kann man bei der Gestaltung von Übephasen gute Entscheidungen treffen?
Enthalten in:
Pädagogik; 2020/2
(2020)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Leuders, Timo Wessel, Lena
Leuders, Timo:
Differenzierendes Üben gestalten : zwischen Umsetzung in der Praxis und Fundierung in der Forschung / Timo Leuders und Lena Wessel, 2020. - Seite 26-30 - (Pädagogik) Erfolgreiches Üben
Zeitschriftenartikel