Schlicht, Juliana
Digital gestütztes, problembasiertes forschendes Lernen von (künftigen) Lehr- und Führungskräften
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Bildung und Beruf; 2022/7/8 Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrkräfte für Berufsbildung e.V. (2022)


Serie / Reihe: Bildung und Beruf

Personen: Schlicht, Juliana Hommel, Mandy Fürstenau, Bärbel

Schlagwörter: Hochschuldidaktik Hochschule Digitale Medien Problemorientiertes Lernen Forschendes Lernen

Schlicht, Juliana:
Digital gestütztes, problembasiertes forschendes Lernen von (künftigen) Lehr- und Führungskräften / Juliana Schlicht, Mandy Hommel, Bärbel Fürstenau, 2022. - Seite 259-264 : Diagramme - (Bildung und Beruf)

Zugangsnummer: U-0409465
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