Digitale Disruption zwischen Euphorie und Ernüchterung
zehn Thesen für eine sinnvolle Weiterentwicklung der Schule nach Corona
Die Phase der Schulschließungen hat das Schulsystem mächtig in Bewegung versetzt. Mit dem Abstand einiger Monate kann nun zurückgeblickt und reflektiert werden: Was kann aus der Coronakrise gelernt werden? Geht es nur um ein zügiges Zurück-zu-alten-Mustern oder erleben wir gerade die digitale Disruption des Bildungssystems? Eine persönliche Einschätzung.
Enthalten in:
Pädagogik; 2020/11
(2020)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Falck, Joscha
Falck, Joscha:
Digitale Disruption zwischen Euphorie und Ernüchterung : zehn Thesen für eine sinnvolle Weiterentwicklung der Schule nach Corona / Joscha Falck, 2020. - Seite 44-47 - (Pädagogik) Corona und die Folgen * 2
Zeitschriftenartikel