Der Beitrag liefert Ergebnisse zu einer Befragung von Studierenden der Ev. Religion bezüglich der Einstellung zu digitalen Medien im Religionsunterricht. Insbesondere wurden hierbei Effizienz, Leistungssteigerung und Kooperationsförderlichkeit fokussiert. Die Studie ist als quantitative Ergänzung zum Forschungsprojekt Religious Education Laboratory digital (RELab digital) angelegt.
The article provides results from a survey of students of Protestant religion regarding their attitudes towards digital media in religious education. In particular, the focus was on efficiency, performance enhancement and the promotion of cooperation. The study is designed as a quantitative supplement to the research project Religious Education Laboratory digital (RELab digital).
Enthalten in:
Theo-Web [Elektronische Ressource]; 2021/2 Zeitschrift für Religionspädagogik
(2021)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Theo-Web
Personen: Adam, Oliver Deniffel, Jürgen Nord, Ilona Gennerich, Carsten
Digitales Lernen soll mobil und lebensrelevant sein : eine Befragung von Studierenden der Religionspädagogik / Oliver Adam, Jürgen Deniffel, Ilona Nord, Carsten Gennerich, 2021. - Seite 230-240 - (Theo-Web [Elektronische Ressource])
Zeitschriftenartikel