Die Unterrichtsreihe legt den Schwerpunkt auf das Entdecken, Verstehen und Sensibilisieren im Umgang mit Heiligen Schriften. Das Entwerfen eines Leitfadens soll den Zusammenhalt einer von religiös-weltanschaulicher Pluralität geprägten Schulgemeinschaft zu stärken.
Die Schüler:innen können:
- Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Blick auf das Verhältnis zwischen Judentum, Christentum und Islam verstehen, um u. a. unterschiedliche Umgangsformen mit Heiligen Schriften in den Kontext einzuordnen und in Beziehung zueinander zu setzen;
- die grundlegende Bedeutung des Glaubens für ihr eigenes Leben und für das Leben anderer empathisch wahrnehmen und darüber ins Gespräch kommen, sodass daraus eine Achtsamkeit im Umgang mit Heiligen Schriften entsteht;
- sich bei Begegnungen mit Angehörigen anderer Religionen oder mit anderen weltanschaulichen Überzeugungen respektvoll sowie achtsam verhalten, um authentische Berichte über Umgangsformen mit Heiligen Schriften kennenzulernen.

Enthalten in:
Religion 5 bis 10; 2023/51 Themen - Unterrichtsideen - Materialien (2023)

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Serie / Reihe: Religion 5 bis 10

Personen: Gaida, Katharina

Schlagwörter: Christentum Islam Judentum Unterrichtsmodell Heilige Schrift

Interessenkreis: Sekundarstufe I Schuljahr 7 Schuljahr 8