Immer wieder stellt der Berufsalltag Lehrkräfte vor neue Herausforderungen. Die Nachfrage nach Lösungen ist groß. Patentrezepte sind begehrt, werden meist aber wieder zur Seite gelegt, weil sie nicht passen oder nicht halten, was sie versprechen. Wie können Lösungen so entwickelt und umgesetzt werden, dass sie für den Lehrer und das Kollegium dauerhaft funktionieren? Und welchen Wert können Eigensinn und Kooperation dabei haben?

Enthalten in:
Pädagogik; 2012/4 (2012)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Eikenbusch, Gerhard

Schlagwörter: Kooperation Lehrer Lehren Handlungsfähigkeit