Anhand ausgewählter Bilder der Graphic Novel "Ein neues Land" setzen sich die Schüler*innen mit der Situation eines Mannes auseinander, der seine Heimat verlässt und in ein fremdes, unbekanntes Land aufbricht. Die ausdrucksstarken und gleichsam fantastischen Zeichnungen laden hierbei dazu ein, in die Rolle des Mannes zu schlüpfen, seine Einsamkeit und Verlorenheit nachzuempfinden und sich dazu zu positionieren.
Die Schüler*innen können ...
- ausgewählte Bilder beschreiben und die darin zum Ausdruck kommenden Ereignisse und Emotionen deuten;
- die symbolhafte Bildsprache verstehen und deuten;
- Fluchtursachen und Gründe, weshalb Menschen ihre Heimat verlassen, erkennen, reflektieren und sich dazu in Beziehung setzen;
- die Gefahren, denen sich Flüchtende aussetzen, reflektieren und sich dazu positionieren;
- die Schwierigkeiten und Herausforderungen, denen Geflüchtete im Aufnahmeland begegnen, beschreiben und reflektieren;
- die Vielfalt an Emotionen wie Liebe, Angst, Heimatlosigkeit, Fremdheit, Trauer, Heimweh und Hoffnung des Protagonisten wahrnehmen und beschreiben und als exemplarische Erfahrungen Geflüchteter deuten;
- ihre persönliche Vorstellung von Heimat beschreiben und reflektieren.

Enthalten in:
rpi-impulse; 2024/1 Beiträge zur Religionspädagogik aus EKKW und EKHN (2024)

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Serie / Reihe: rpi-Impulse

Personen: Blahusch, Nina

Schlagwörter: Flucht Unterrichtsmodell Heimatlosigkeit Comicroman

Interessenkreis: Sekundarstufe I Schuljahr 9 Schuljahr 10 Schuljahr 8