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Eine Aufgabe für alle
über komplexe Aufgaben und ihre Inszenierung Leistung herausfordern
Differenzierung durch Aufgaben auf drei unterschiedlichen Niveaus fordert Lernende häufig nicht auf ihrem individuellen Leistungsniveau heraus. Vielmehr werden ihre Leistungen unter einem grundlegenden, erweiterten und erhöhten Niveau subsumiert. Durch das Prinzip "Eine komplexe Aufgabe für alle" können individuelle Leistungen herausgefordert werden, während alle an "der gleichen" Aufgabe arbeiten.
Enthalten in:
Pädagogik; 2019/5
(2019)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Baensch, Bastian
Baensch, Bastian:
¬Eine¬ Aufgabe für alle : über komplexe Aufgaben und ihre Inszenierung Leistung herausfordern / Bastian Baensch, 2019. - Seite 10-13 - (Pädagogik) Leistung herausfordern
Zeitschriftenartikel