Kress, Volker
Einen Leistungskurs als Tutor begleiten "Das rechnet Ihnen der Kurs ganz hoch an ..."
Zeitschriftenartikel

Die Aufgaben eines Tutors in der gymnasialen Oberstufe weisen einige Besonderheiten auf. Der Klassenverband fehlt und die Schüler(innen) haben verschiedene Übergangssituationen zu bewältigen. Welche Art der Unterstützung brauchen diese Jugendlichen? Wie können die Aufgaben eines Tutors strukturiert und ritualisiert werden? Wie lassen sich Einzelgespräche und Kurskonferenzen realistisch gestalten?

Enthalten in:
Pädagogik; 2012/3 (2012)


Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Kreß, Volker

Schlagwörter: Gymnasiale Oberstufe Tutor

Kress, Volker:
Einen Leistungskurs als Tutor begleiten : "Das rechnet Ihnen der Kurs ganz hoch an ..." / Volker Kress, 2012. - S.30-31,33 - (Pädagogik) Praxishilfen Klassenleitung

Zugangsnummer: U-0291460
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